Nugraha, Angga (2018) KEEFEKTIFAN METODE EXPERIENTIAL MELALUI MEDIA FILM DOKUMENTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SISWA KELAS X SMK KESEHATAN TUNAS MADANI KOTA SUKABUMI TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Sukabumi.

	Text COVER.pdf Download (64kB)
	Text Lembar Pengesahan Pembimbing.pdf Download (341kB)
	Text Lembar Pernyataan Bebas Plagiat.pdf Download (283kB)
	Text BAB I.pdf Download (277kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (465kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (604kB)
	Text BAB IV.pdf Download (630kB)
	Text BAB V.pdf Download (154kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui perbedaan kemampuan menulis narasi siswa kelas X SMK Kesehatan Tunas Madani kota Sukabumi sebelum menggunakan metode experiential melalui media film dokumenter, (2) mengetahui perbedaan kemampuan menulis narasi siswa kelas X SMK Kesehatan Tunas Madani kota Sukabumi sesudah menggunakan metode experiential dengan media film dokumenter, (3) mengetahui keefektifan metode experiential melalui media film dokumenter dalam pembelajaran menulis narasi siswa kelas X SMK Kesehatan Tunas Madani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest design yang dilakukan pada anggota populasi penelitian, yaitu kelas X SMK Kesehatan Tunas Madani Kota Sukabumi tahun ajaran 2017-2018 dengan sampel penelitian kelas X Perawat 1. Instrumen yang digunakan untuk menunjang keberhasilan penelitian ini, yaitu tes dan hasil non tes. Berdasarkan hasil pengolahan data, peneliti menyimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis narasi melalui metode experiential dan media film dokumenter menjadi meningkat. Hal ini terbukti dengan adanya perbedaan pada rata-rata skor pretest dan posttest dengan perhitungan thitung=16,63 dan ttabel= 2,51 maka thitung >ttabel.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Menulis Narasi, Metode Experiential dan Media Film Dokumenter
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Perpus ID UMMI
Date Deposited:	03 Dec 2018 04:49
Last Modified:	03 Dec 2018 04:49
URI:	http://eprints.ummi.ac.id/id/eprint/616

Actions (login required)

View Item