Implementasi Media Boneka Tangan dalam Mengembangkan Karakter Kemandirian Anak
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui imlementasi penggunaan media boneka tangan dalam mengembangkan karakter kemandirian anak di TK Darul ‘Amal Jampang Kulon Kabupaten Sukabumi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimental kuasi (quasi-eksperimental). Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain pretest-posttest kelompok nonequivalent. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dari TK Darul ‘Amal sebanyak 80 orang anak. 40 sebagai kelompok eksperimen dan 40 sebagai kelompok kontrol. Hasil yang peroleh terlihat adanya perbedaan pemahaman pada anak sebelum dilakukan pembelajaran mengenai kemandirian menggunakan media boneka tangan dengan setelah dikenalkan kemandirian melalui media boneka tangan, perbedaan yang terjadi cenderung ke arah perbaikan. nilai rata-rata dari uji t berpasangan menunjukan adanya perbedaan dimana nilai rata-rata (mean) kemampuan mengenal huruf anak kelas eksperimen sebelum diberikan pemahaman adalah sebesar 60,05 dan nilai rata-rata (mean) pemahaman kemandirian anak kelas eksperimen setelah diberikan pemahaman meningkat menjadi 85,25 dengan selisih nilai rata-rata (mean) sebasar 25,23 yang berarti bahwa terdapat peningkatan kemampuan anak dalam mengembangkan karakter kemandirian sebesar 13,47
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
References
Adelia Hardini, 2016. Implementasi pendidikan karakter anak usia dini Semarang: Universitas Negeri Semarang
Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada
Gunarti, winda dkk. 2010. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini, Yogyakarta : Media Pressindo
Hamdani, 2011. Strategi belajar mengajar, Bandung : CV. Pustaka setia
Joko sulianto, 2014. Profil cerita anak dan media boneka tangan dalam metode bercerita berkarakter, semarang : Universitar PGRI
Lailatul Chasanah, 2016. Penumbuhan karakter kemandirian pada anak usia dini di PAUD karakter pelangi Nusantara, semarang : Universitas Negeri Semarang
Nurjanah, 2011. Pengembangan Pembiasaan siswa melalui Pendidikan 9 Pilar karakter, Bogor : Universitar Pakuan
Parker, D.K, 2005. Menumbuhkan kemandirian dan Harga Diri Anak), Jakarta : Prestasi Pustakarya
Ratna Megawangi, 2015. Pendidikan Karakter, Depok : Indonesia Heritage Foundation
Ridwan R dan Wulansari, 2019. Menumbuhkan Karakter anak usia dini melalui cerita boneka tangan dalam model Tadzkirah, Kediri : Universitas Nusantara PGRI Kediri
Siti Ridnawati , 2020. Implementasi Karakter Disiplin Anak Usia Dini Melalui Pendekatan 9 Pilar Karakter dalam Pilar 2 Mandiri Disiplin dan Tanggung Jawab, Sukabumi : Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Sudjana, Nana & rivai, 2007. Media pengajaran, Bandung : Sinar Baru Algensindo
Sugiyono, 2017. Metode Penelitian Kuanititatif, Kualitatif, Bandung : Alfabeta, CV
Suparno, P. 2012. Harapan untuk kurikulum baru, Kompas : 29 September 2012
Susilowati, 2010. Peningkatan kreativitas anak usia dini melalui cerita bergambar, Surakarta : Universitas muhammadiyah Surakarta
Suyadi, 2010. Psikologi belajar PAUD Pendidikan Anak usia dini, Yogyakarta: Pedagogia
Tim redaksi Nuansa Aulia. Himpunan Peundang-undangan tentang sistem Pendidikan Nasional Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003 Beserta Penjelasannya (Bandung, Nuansa Aulia)
Wuri Wuryandani, 2016. Implementasi pendidikan karakter kemandirian dimuhammadiyah boarding school, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.