Djibran, Agung Kurniawan S. (2017) Kepemimpinan Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Pengelolaan Konflik Peserta Didik Di Sekolah. Utile : Jurnal Kependidikan, III (I). pp. 27-36. ISSN 2460-2086

Preview	Image Cover.jpg Download (909kB) | Preview
	Text 4. Kepemimpinan Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Pengelolaan Konflik Peserta Didik Di Sekolah.docx Download (62kB)

Abstract

Tujuan dari kajian pustaka ini adalah ; (1) untuk mengetahui kepemimpinan guru bimbingan dan konseling dalam pengelolaan konflik peserta didik di sekolah; (2) untuk mengetahui jenis-jenis konflik yang sering terjadi; dan (3) untuk mengetahui langkah-langkah yang di lakukan oleh guru bimbingan dan konseling untuk mengatasi masalah yang di hadapi peserta didik. Kajian ini mengunakan pendekatan kepustakaan. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa ; 1) ada beberapa jenis konflik peserta didik, yaitu konflik individu, konflik antar peserta didik, konflik dengan orang tua peserta didik, dan konflik dengan guru. 2) beberapa guru bimbingan dan konseling telah mengetahui bagaimana cara mengelola konflik peserta didik, tetapi mereka tidak peduli, dan beberapa diantara mereka telah mengunakan sebaik mungkin kemampuan mereka sebagai guru bimbingan dan konseling. 3) guru bimbingan dan konseling mengunakan kemampuan mereka untuk membantu dan berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan semua pihak sekolah ikut andil dalam mengelola konflik peserta didik, dengan cara ; a) mengidentifikasi masalah peserta didik, b) meminta peserta didik datang ke ruang bimbingan dan konseling untuk mengatasi konfliknya, c) memberikan nasihat kepada peserta didik agar tidak melakukan lagi, dan d) mengundang orang tua peserta didik untuk menyelesaikan konflik peserta didik tersebut.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Kepemimpinan Guru, Pengelolaan Konflik.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Perpus ID UMMI
Date Deposited:	06 Sep 2017 03:56
Last Modified:	06 Sep 2017 03:56
URI:	http://eprints.ummi.ac.id/id/eprint/124

Actions (login required)

View Item